Пятидневная программа включает интерактивные экскурсии, творческие мастер-классы, квесты и эксперименты, на которых дети выступают в роли художников, дизайнеров, ученых и реставраторов.
Каждый день интенсива проходил в одной из пяти музейных локаций: музее изобразительных искусств, Усадебном доме Плотниковой, Музее художественного освоения Арктики имени Борисова, музее художника и сказочника Писахова и Старинном особняке на набережной. Смена пространств позволяла ребятам погружаться в разные темы и форматы, а разнообразие видов активности — от игр и обсуждений до творчества и экспериментов — делало каждый день неповторимым.
Одной из локаций стал Музей художественного освоения Арктики, где занятия посвятили краснокнижным животным Русского Севера. В рамках программы юные исследователи отправились в воображаемое путешествие на карбасе в Арктику, заполняли бортовые журналы и получали сигналы SOS от животных, занесенных в Красную книгу Архангельской области.
Ребята узнали о белом медведе, северном олене, морже, полярной сове, белке-летяге и других обитателях арктических широт, познакомились с картинами Александра Борисова и Тыко Вылки, в рамках творческого мастер-класса создавали собственные карбасы с «пассажирами» — животными, которых они спасали в ходе экспедиции.
К проведению интенсива подключился Архангельский экологический оператор (АЭО). Для участников была организована настольная игра «Узнай свой водный след». В ее основе лежит командное путешествие, где каждый участник выбирает фигурку одного из арктических животных: белого медведя, лося, тюленя или морского котика.
Отвечая на вопросы о повседневных привычках, ребята принимают решения: закрывать ли кран во время чистки зубов, использовать ли многоразовую бутылку или запускать посудомоечную машину только при полной загрузке. За каждый правильный выбор команда сокращает свой водный след, приближаясь к спасению своего животного.
Так дети не просто узнают факты, а проживают ситуацию, чувствуя личную ответственность за обитателей Арктики. Игра превращает абстрактное понятие в конкретный поступок, который можно совершить уже сегодня, и показывает, как повседневные привычки влияют на состояние водных ресурсов и сохранение животных, обитающих в северных реках и морях.
— Мы путешествовали по Арктике, искали животных и спасали их, — поделился впечатлениями один из участников интенсива Евгений Иванов. — Игра про водный след показала, что даже закрытый кран или многоразовая бутылка помогают сохранить воду для рыб и зверей. Я расскажу об этом друзьям.
Один из кураторов интенсива от музейного объединения Ольга Беляевская отметила важность сотрудничества с Архангельским экологическим оператором.
— Настольная игра «Узнай свой водный след» отлично дополнила тему дня, посвящённого Арктике и Красной книге. Дети не просто слушали, а сами действовали, обсуждали, принимали решения. Вовлечение и личный опыт — именно то, что нужно для формирования настоящей экологической культуры. Уверена, что ребята унесли с собой не только яркие эмоции, но и полезные привычки — подчеркнула Беляевская.
Как отметил исполняющий обязанности генерального директора Архангельского экологического оператора Сергей Хезин, сохранение краснокнижных животных напрямую связано с национальным проектом «Экологическое благополучие», в рамках которого реализуется федеральный проект «Сохранение биологического разнообразия и развитие экологического туризма».
— Для этого принимается комплекс мер — усиливают охрану и ведут системный мониторинг популяций, сохраняют и развивают особо охраняемые природные территории. Со своей стороны Архангельский экологический оператор ведёт деятельность, направленную на выстраивание системы обращения с отходами, повышение осведомленности жителей о важности бережного отношения к окружающей среде и в конечном счете на снижение антропогенной нагрузки на природные территории. Поэтому просветительские инициативы будут продолжены, — сказал Хезин.
По материалам Архангельского экологического оператора