В результате опроса, в котором приняли участие более 50 тысяч педагогов, очевидным является, что почти все учителя (94%) страдают от бюрократической нагрузки.
В составленном педагогами рейтинге «ненужных» документов — фото и видеоотчёты по внеклассным мероприятиям, подготовка статистических данных для министерств и ведомств и дублирование электронных документов. Неудивительно, что при такой нагрузке времени на качественную подготовку к урокам не остаётся.
Пандемия ещё раз подтвердила актуальность законопроекта. Учителям необходимо овладеть определёнными навыками, которые требует новый формат обучения. Поэтому времени на подготовку к урокам они тратят гораздо больше, чем раньше. При этом бумажной нагрузки меньше не стало.
К привычной рутине добавились новые проверки. Порой доходит до абсурда — преподаватель проводит урок в режиме онлайн, а вечером готовит письменный отчёт, где подробно описывает, чему он научил своих учеников и как с ними общался.
При этом урок проходил на платформе, куда руководство тоже имеет доступ. Помимо этого, учителя по-прежнему обязаны предоставлять в проверяющие инстанции данные, которые находятся в открытом доступе — на сайте школы или департамента образования.
Председатель комитета областного собрания по развитию институтов гражданского общества Иван Новиков считает, что преподаватели должны сконцентрироваться на обучении, а не на пустой бюрократии, — далее цитата:
«Необходимо выработать единые подходы к нормам отчётности. Ведь, как известно, в каждом муниципальном образовании могут быть свои нормы отчётности. Во всяком случае, такие сигналы идут с мест.
Необходимо напрямую законодательно запретить органам власти всех уровней запрашивать у школ информацию, которая уже размещена на официальном сайте образовательной организации.
Я убеждён, что огромная бюрократическая нагрузка на учителей пагубно скажется на качестве образовательного процесса. Поэтому меры по нормативному регулированию вопроса о снижении загрузки учителей должны быть приняты как можно оперативно».
Конец цитаты.
Правом устанавливать перечень форм отчётности для преподавателей предлагается наделить правительство РФ. Этот перечень должен быть закрытым. В идеале учителя должны вести всего четыре документа: электронный дневник, электронный журнал, календарно-тематический план и план урока.